【戰“疫”說理】“中國抗疫故事”助力思政課與新時代同頻共振
發表于:2020-03-22 10:48:13 作者:操菊華 來源:中國社會科學網

  在2019年3月18日召開的學校思想政治理論課教師座談會上,習近平總書記強調,把思政小課堂同社會大課堂結合起來,教育引導學生立鴻鵠志,做奮斗者。思政課只有融入鮮活的社會現實,才能與時代同頻共振;與學生思想相契合,才能引領學生增強使命擔當。當前,全國人民在黨的領導下眾志成城戰疫情的偉大實踐,就是最生動、最現實、最深刻的社會大課堂,“中國抗疫故事”為思政課堂提供了鮮活生動的素材支撐。思政課要主動講好“中國抗疫故事”,與新時代同頻共振,引領學生為實現中國夢貢獻青春力量。講好“中國抗疫故事”,闡明中國共產黨的初心使命

  人民立場是中國共產黨的根本政治立場。黨的十九大報告指出:“中國共產黨人的初心和使命,就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。”對于中國共產黨和中國人民來說,突如其來的新冠肺炎疫情既是一次危機,也是一次大考。在大考面前,黨始終把人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位,舉全國之力救治患者,實現應收盡收、應治盡治,不惜代價、不計成本打贏疫情防控阻擊戰,為人民的生命安全和身體健康筑起堅固的“長城”。這場史詩級的偉大抗疫實踐正是中國共產黨初心使命的最好闡釋,彰顯了黨把人民放在第一位的赤子之心。思政課教學要充分運用好社會大課堂思政素材,講好黨的初心故事,講清楚中國共產黨為什么“能”,引領青年學生讀懂中國共產黨,堅定跟黨走的決心。

  講好“中國抗疫故事”,彰顯中國制度的顯著優勢

  制度優勢是一個國家的最大優勢,制度競爭是國家間最根本的競爭。“集中力量辦大事”是中國特色社會主義制度的顯著優勢,是我國創造經濟快速發展、社會長期穩定“兩大奇跡”的重要原因。習近平總書記指出:“我們最大的優勢是我國社會主義制度能夠集中力量辦大事。這是我們成就事業的重要法寶。”黨的十九屆四中全會從13個方面系統總結了我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢,揭示了“中國之治”的制度密碼。疫情發生以來,在黨的集中統一領導下,全國一盤棋戰疫情,19個省份對口支援湖北16個市州,超4萬名醫務工作者馳援湖北抗疫一線,詮釋了“一方有難八方支援”的“中國溫度”;僅用10天建成的可容納1000張床位的火神山醫院,讓世界見證了“中國速度”。思政課教學要充分運用好社會大課堂思政素材,講好中國特色社會主義制度的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯,講清楚中國特色社會主義為什么“好”,引領青年學生讀懂中國特色社會主義制度,增強制度自信,堅定走中國特色社會主義道路的決心。

  講好“中國抗疫故事”,展示中國精神的強大力量

  中國精神是興國強國之魂,是凝聚中國力量的精神紐帶、激發創新創造的精神動力、推進復興偉業的精神定力。為堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰,中國人民堅忍不拔、不怕犧牲、攻堅克難,弘揚了偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神和偉大夢想精神,彰顯了中國精神的磅礴力量。在這場沒有硝煙的戰斗中,每個人都是戰士,都通過各種方式為疫情防控做貢獻。火神山、雷神山從無到有的橫空出世,防護物資從嚴重緊缺到庫存充足,中國人民以智慧與汗水書寫著改天換地的偉大創造精神;一封封炙熱的請戰書,一個個逆行的身影,抒發著中國人民越是艱險越向前的偉大奮斗精神;一批批白衣戰士、一臺臺裝滿防護物資與生活物資的車輛飛馳湖北武漢,結對幫扶、共同抗疫,彰顯著中國人民萬眾一心、眾志成城的偉大團結精神;我們不僅能打贏疫情防控阻擊戰,我們還要打贏脫貧攻堅戰,全面建成小康社會,實現第一個百年奮斗目標,展現著為實現中國夢而奮勇前行的偉大夢想精神。思政課教學要充分運用好社會大課堂思政素材,闡釋好中國精神的深刻內涵,引領青年學生弘揚中國精神,增強家國情懷,做忠誠愛國者。

  講好“中國抗疫故事”,激發時代新人的青春擔當

  青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。在這場抗擊疫情的斗爭中,無論是在前線,還是在后方,年輕的面孔、青春的身影總是讓我們深深感動。那些嘴上說著“不想長大”的“90后”“00后”年輕人們,一轉身就成為了戰士。習近平總書記在武漢考察時這樣說,“過去有人說他們是嬌滴滴的一代,但現在看,他們成了抗疫一線的主力軍,不怕苦、不怕犧牲。抗疫一線比其他地方更能考驗人。”習近平總書記給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員的回信中表示,“青年人同在一線英勇奮戰的廣大疫情防控人員一道,不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死,彰顯了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。廣大青年用行動證明,新時代的中國青年是好樣的,是堪當大任的!”經過抗疫斗爭的洗禮,年輕的群體已然長大,稚嫩的肩膀已經可以扛起大梁。思政課教學要充分運用好社會大課堂思政素材,闡明時代新人的歷史使命,展示青年榜樣的蓬勃力量,引領廣大青年學生奮發有為,只爭朝夕,不負韶華,為實現中國夢注入青春能量。

  (作者系武漢工程大學馬克思主義學院副教授)

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